雜談 ( 2 )

        「中國為什麼全面剎停課外培訓補習行業？」

        中央最近有一系列行業監管舉措，「反壟斷」，「強調大數據安全」，「整頓娛樂界飯圈現象」，「潔淨網上遊戲的舉措」，「反三俗」。直到最近的「雙減行動」，近乎禁止了課外培訓和補習班，乾脆以後英文科取消考試，以前的校外補習英文科是最大的一頭，現在釜底抽薪，以後英文補習似乎非那麼必要了。

        中央的一連串舉措大家都有些摸不着頭腦，不知背後有沒有沒有宣佈出來的深刻的目標？

        我覺得中央有關部門可能認為「教育培訓」已發展成畸形的規模，龐大的行業 (去年總收入大約2.8萬億人民幣)，吸收了大量有用的資源，但成為一個歛錢的行業，壓迫學生和家長，實質上對提升學生質素幫助不大，甚至有害，將整個行業斬掉，讓資源回流到能創造真正價值的經濟體系中去，這個想法可能是對的，對學生中的精英也不會有太大的影響，必需的補習的資源家長還是找得到的，不需要那麼龐大的教培機構。根據同一思路，中央有關部門認為網上遊戲對於青少年，特別是未成年兒童影響不好，不提那些暴力，色情的遊戲，就是健康的遊戲也佔用青少年太多時間，影響他們發育成長，看上去這是一個長期政策，現在已經有了在節假日每天祇能玩一小時的政策，如果仍不見效可能出來更嚴厲政策，勒令網上遊戲，網站每天開放的時間，總之政策背後並沒有什麼其它理由，就是政府不喜歡現在網遊佔用青少年那麼多時間，影響他們健康成長。

        以這個邏輯來看，政府為什麼批評美團對送貨大哥太苛刻？政府可能不認同這樣的服務模式，美團和同類公司現在都是鬥燒錢，搶生意，如果送貨大哥的工資福利大幅提高，這生意模式還做得下去嗎？就是要逼你們停業將勞動力和資源回歸到創造價值的經濟活動中。

        「大數據」要交給國家管理，資本不能無序擴張，大型和巨型的私企，要有某種形式接受政府的監督。

        淨化社會，淨化網絡，加強政府的全面監控，當然私企仍然允許存在，有創新，有實質經濟活動和效益的仍受鼓勵，如果有巨額利潤，政府有理由多抽一些稅。

        以這個邏輯來看，主業是遊戲，閱讀，送餐服務的網絡公司都不應去投資。